Muutosten lukuvuosi

Lukuvuotta on eletty jo yli puolen välin tammikuun puolelle. Syksyllä lukuvuosi aloitettiin hiukan epävarmoissa merkeissä, koska isot muutoksen tuulet puhalsivat tälle lukuvuotta: uusi oppimisen tuki ja kännykätön kouluelämä.  

Oppimisen tuen uudistus toteutettiin todella nopealla aikataululla ja vauhti isoon muutokseen tuntui välillä päätä huimaavalta. Kolmiportainen tuki kuopattiin ennätyksellisellä aikataululla. Kysymyksiä risteili niin itsellä kuin henkilökunnallakin muutoksesta ja vastauksia ei osannut vielä kunnolla antaa opetushallituskaan. Myös kollegoiden kanssa tapaamiset menivät vertaistuellisissa merkeissä. Opetussuunnitelmien muutostyö oli kuitenkin aloitettava, että lukuvuoden alussa kaikki olisi valmiina. Henkilöstökin kirmasi kesälaitumille hyvinkin mietteliäänä mitä syksyllä olisi edessä. 

Mutta niin vain jälleen henkilöstö näytti oman ammattitaitonsa ja lukuvuoden alkuviikkoina pieni epävarmuus vaihtui uudessakin tuessa ammattilaisten otteiksi. Syksyn vanhempainillassa ylpeänä kuuntelin kuinka hienosti ”homma oli otettu hanskaan” ja ryhmä- ja oppilaskohtaisista tukitoimista oli tullut sujuva osa meidän koulumme arkea: tukiopetukset, jakotunnit ja erityisopettajien antamat opetukset soljuivat päivittäin. Pikkuhiljaa myös viralliset paperityöt saivat ohjeistuksen ja paketti alkoi olemaan valmis. Niin vain suurin osa epävarmuudesta oli poissa ja pystymme keskittymään toimintojen kehittämiseen uusien mallien mukaan. Pääasia kuitenkin on, että oppilaamme saivat ja saavat tarvittavan ja ansaitsemansa tuen jatkossakin, vaikka tukien nimitykset muuttuivat.  

Oppimisen tuen muutoksen lomassa myös oppilaiden arki varsinkin yläkoulun puolella muuttui radikaalistikin: Pyhännän koulusta tuli lukuvuoden alussa kännykätön koulu. Tässäkin asiassa henkilöstö oli hyvin yksimielinen.  Alakoulussa puhelimien käyttö oli aikaisemminkin kiellettyä, joten sinne asia ei suurempaa muutosta tuonut. Yläkoululaisten osalta ensimmäisinä päivinä puhelimia joutui opehuoneeseen säilöön vähän tiuhempaan, mutta tilanne rauhoittui melko nopeasti. Vaikka nuorten mielestä olikin kovin rankkaa olla sosiaalinen. 😊 Käytävillä on nykyisin iloinen puheensorina, pelataan pelejä, luetaan kirjoja ja ollaan yhdessä. On ollut ilahduttavaa nähdä, miten yhteisöllisyys on koulussa kasvanut. Myös välkkäritoiminta on herännyt uudelleen henkiin ja tuoneet vielä lisää leikkiä ja toimintaa alakoulun välkille.  

Muutoksia on siis ollut, mutta tuulet ovat olleet ehdottoman positiivisia.  

Jannamari 
rehtori